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甭锄

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他会不会很自卑?情急之下

  为了那种珍贵的存在感,最终我没把这套新卡片交给小家伙,他照旧拿着之前的那副去了学校。后来我通过各种谈话试图了解他有没有自卑,但似乎真的没有。扑克牌特有的游戏属性令他着迷。他在家里与我玩出了新花活,我出a,他出o,他就比我大。我出e的三声,他出四声,又比我大!

  八月十五,阖家团圆。餐毕,我们在阳台备好水果和月饼,赏月。然而天气不给力,月亮藏在云层中迟迟不露脸。小家伙略感失落,“不如我们玩‘拼音牌’吧?”

  然而我无法确信,通过这件作品他就真能爱上汉语拼音。因为他和我一样面对着一个百思不得其解的问题:为什么同样一个a,在汉语拼音里念“啊”,到英语里就变成了“A”。我努力回忆自己同龄时是否也面对过这样的困扰,但是,没有!因为我是上五年级时才开始学的英语。

  月亮露出半边脸了,我们的拼音扑克游戏也进入高潮。小家伙翻出一张“ǚ”,妈妈想了半天,发了个奇怪的音,小家伙马上大声说,“错啦,应该是‘雨’!”满脸兴奋。我心想,这个题目对于潮州人的孩子娘,确实有些残酷了。

  我也试图求助网络,但发生于1955年到1957年的语言文字改革,如何把拉丁文与汉语凭空嫁接到一起,无论对他还是我本人,都是太久远也太高深的事情了。我甚至陷入惶恐,该怎么对他解释,同样一个字母,当它是拼音字母时要写得端正,而英文字母时可以写得倾斜一点——那样更有拉丁字母的美感。这几乎是我的求学经历里,区分拼音与英文字母的唯一标准。

  月亮露出半边脸了,我们的拼音扑克游戏也进入高潮。小家伙翻出一张“ǚ”,妈妈想了半天,发了个奇怪的音,小家伙马上大声说,“错啦,应该是‘雨’!”满脸兴奋。我心想,这个题目对于潮州人的孩子娘,确实有些残酷了。

  我立刻想出一条妙计,用扑克牌做。找到旧的扑克牌,备好纸片和胶水,让小家伙在每张纸上写好带声调的字母,我再把它贴到扑克牌面上。一阵忙活,我们这套取材精妙,然而字体幼稚、裁剪粗心、粘贴拙劣的作品出炉了。

  “拼音牌”,是日前我与他共同完成的一件作品。学校老师布置每家DIY一套拼音卡片,要求耐折、便携,先做前6个单韵母,每个韵母4声,共24张卡片。

  反复撕扯胶带的声音在办公室里算是噪声了,闻知详情后同事很不屑,“市场上有现成的拼音卡片,买一副不就得了?”呵呵,这就是老师让我们DIY的意义所在啊,要让孩子在亲身参与制作的过程中刷存在感,并培养他对学习拼音的兴趣。

  晚上登录家长Q群一看,顿时很纠结。那些全职妈妈们的作品太漂亮了,彩色硬卡片纸,字体隽秀,当全班同学都拿着自家的卡片,而小家伙手里只有这件“杰作”,他会不会很自卑?情急之下,我在办公室里另做了一副,用透明胶带取代胶水,用剪刀而非手裁,书写字母用荧光笔而非蜡笔,这样一套卡片,比在家里那副确实体面多了。


点击次数:  更新时间:2019-09-01 02:02   【打印此页】  【关闭
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